• L'interculturalité dans l'acquisition, l'enseignement et l'évaluation des langues

Dans ce thème, les propositions prises en compte concernent le développement et l'évaluation des compétences communicatives interculturelles et la perspective interculturelle, les approches didactiques et les approches curriculaires, la littérature et l'interculturalité.

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• Contacts interlinguistiques et multilinguisme

Ce thème comprend des aspects de contacts multilingues au niveau individuel et social, quelle que soit la modalité, qu'elle soit vocale-auditive, visuelle-gestuelle. L'axe comprend également d'autres aspects de la communication pour les sourds-aveugles, les systèmes gestuels tactiles, Tadoma et les nouvelles technologies avec des adaptations typhlotechniques.

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• Interculturalité dans la traduction et la terminologie

Ce thème comprend les réflexions sur les multiples aspects du contact entre les langues, parmi lesquels, l’interférence linguistique et les difficultés de traduction/interprétation liées aux aspects culturels, sémiotiques et linguistiques.

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• Interculturalité et politique linguistique 

Ce thème se concentre sur diverses questions de la normalisation et de la politique linguistique, ainsi que sur les relations interlinguistiques et interculturelles entre les minorités et les cultures majoritaires.

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• Interculturalité et citoyenneté

Ce thème comprend les relations entre l'éducation à la citoyenneté et l'interculturalité, la médiation interculturelle et la résolution des conflits dans les contextes liés à la mobilité, intranationale et internationale, entre autres.

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• Méthodologies de recherche pour les études interlinguistiques et interculturelles

Ce thème est proposé comme transversal. Il vise à réfléchir sur les approches de recherche de manière globale et les perspectives, les instruments et les stratégies de collecte et d'analyse des données.